为增强学校教学工作的计划性和实效性，营造浓郁的教学氛围，我校开展“一听五查”活动，具体实施方案如下：
一、 指导思想
为认真贯彻落实党的十八大精神和市教育局提出的“在强势开局中争头兵、在跨越赶超中上位次”的目标，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，聚精会神抓工作，不折不扣严管理，扎扎实实做好学校教学工作，努力形成思上进、干事业、促发展的良好局面。
二、 “一听五查”具体内容
1、“一听”是指听课，包括学校领导听课、教导处组织的听课、教师之间互相听课。每学期开学第二周开始，学校领导进行推门课，每周至少听课3节；教导处每学期组织公开课、示范课等活动；教师之间要互相听课，每周至少2节。听课要有目的、有计划、有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以向教师进行反馈。被听课教师要虚心接受好的建议，适当调整教学方法，不断提高课堂教学水平。教导处每学期期末检查听课情况。
2、“五查”即查备课、查教案、查辅导、查作业批改、查课后反思。
（1）查备课
要求教师备课时教学目标要明确，要做到七备（备教材、备学生、备教法、备作业、备教具、备板书、备课后小结），要做到基本知识、基本技能与综合运用相结合。结合课程特点及学生实际备课。要认真钻研教学大纲，积极搜集相关的教学资源，教学重点突出、教学难点突破、教学方法灵活、教学环节齐全。备课内容要与上课内容同步。教导处听课后检查教师的备课情况，及时与该教师进行沟通交流，提出优点及建议。
（2）查教案
教师要按照备课本第一页的具体步骤书写规范教案，做到超周备课。教导处每学期将进行两次教案检查，把教案中的优点及出现的问题反馈给教师，使教师的教案更加完善实用。
（3）查辅导
各科任教师要重视个别辅导，辅导要有耐心，要为基础较差的学生提供发展的机会，为特殊学生提供更广阔的上升空间。尤其专业课教师在每次上课后及时对学生进行专业辅导。
（4）查作业批改
作业布置有针对性，题型多样，题量适中，要求做到全批全改，提倡面批面改，当天作业当天批改。批改要认真、规范，要按作业题打对错号。有鼓励性评语、有质量评定、有批改日期。批改无错误。教师要及时督促学生及时改正错误，要求学生作业书写规范。专业课作业要以实训为主，要布置课后练习。教导处将不定期抽查作业批改情况，检查结果反馈给教师。对不合要求的教师跟踪调查，直到符合要求为止。
（5）查课后反思
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以实践为镜，可以明得失。教育实践如同一面镜，需要我们不时的照一照、想一想，课后反思就是教师对自己上课时成功及不足之处及时总结，以便今后再讲同一类课时发扬优点、克服不足，在反思与实践的循环中不断提高教学效率，提升教师专业能力。教导处在检查教案时查课后反思。
三、保障措施
所有任课教师要严格按照“一听五查”实施方案进行，在检查过程中如不能按要求完成的，将按《学校制度汇编》中的相关规定执行。
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