为加强教学过程性管理，推进学校写字教学和作业规范特色创建，促进广大教师有效批改、精细批改，提高学生作业质量，培养学生良好的学习和作业习惯，我校于5月25日在学校餐厅进行了优秀作业展览活动。
教导处精心组织，作业摆放整齐。在展览过程中，学生共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确。特别是聋五年级的马秀文老师、聋初一的赵秀更老师作业批改非常认真。
存在问题：
1、作业的布置尽量留不同形式的作业，争取做到根据学生的不同情况，留出不同层次的作业。
2、对于语文、数学、英语作业作业量要适中。学生做完后教师要及时收齐批阅，提倡面批面改。
3、平时多积累一些激励性的评语，在作业的批阅中，给与学生恰当的评价，激励学生不断提高作业的质量。 |
